创作笔记 04 / 06 · 原创练习

镜头表达：给移动方向留下空间

逐帧动画的镜头不仅记录运动，也决定观众先注意什么。本篇保持纸球和水洼不变，只改变镜头距离、空间余量与切换时机。

先建立空间地图

全景里把纸球放在左侧、水洼放在中间、落脚点放在右侧。这个安排让一次跳跃有明确方向。如果一开始把落脚点裁掉，观众可能更担心它跳向未知处；两种选择都可以，但表达目标不同。

先画出纸球中心运动路径，再画取景框。路径的起点、最高点和落点都应纳入考虑。不要直到动画完成才发现最高点越过画面边缘。

版本A保留完整水洼与两边地面，观察跳跃是否成功。版本B在决定前切到纸球折痕的近景，再回全景；这个近景承担“正在观察”的信息，而不是展示无关细节。

练习时把两个版本各画成三张缩略图，在纸上用箭头标明运动方向。若切镜后纸球突然朝反方向移动，先检查镜头是否换到了运动轴线另一侧。初次练习可以始终从同一侧拍摄，让左右关系容易保持。

固定镜头让背景成为参照，纸球是否加速和移动多远更容易看见。跟随镜头会把纸球留在相近位置，需要通过背景运动说明位移；如果背景过于空白，速度感可能变弱。

这个练习先采用固定镜头。想练跟随时，可以在背景放置三条简单刻度线，观察它们经过画面的速度。刻度只是练习辅助，正式画面可以换成原创石块或草叶，避免无意义的界面标记。

特写越多越有情绪吗？未必，先明确特写要增加哪条信息。

可以在落地瞬间切镜吗？可以尝试，但先让两镜的接触位置与动作阶段接得上；如果观众看不清落地结果，延后切点比较容易检查。